近日，苏南中小学英语教师发展中心副主任黄启发教授团队受上海外语教育出版社的邀请以“‘双减’背景下中学英语教学的问题与对策”为题在《教学月刊·中学版（外语教学）》第3期“特别关注”栏目上发表系列文章，在业内产生了积极的影响。

本次推出的4篇文章均围绕“双减”政策展开讨论。黄启发教授重点分析“双减”背景下中学英语教学生态系统的构成、现状与重构问题，杨国萍博士聚焦中学英语教研活动的挑战与机遇问题，赵刚老师关注中学英语作业“减负”与“增效”的辩证治理思维，周智艳老师则对初中整本书阅读的实践等维度进行指向“双减”目标的探讨。四位专家老师的探讨切中了当下中小学英语教学问题的本质与关键，利于中小学校管理者、施教者、学习者和家长四方合力整治教学生态，有助于学科教师盘活教研系统、优化课堂设计、提高作业效率，进而减轻学生负担。

长期以来，黄教授及其研究团队利用苏南中小学英语教师发展中心丰富的基础教育资源，在上海外语教育出版社的协同帮助下，把握时代脉搏，对区域性现代中小学英语教学改革与教师专业发展问题进行研究，尤对去年国家颁布的“双减”政策及其后效作用做了一系列探讨。苏南中小学英语教师发展中心成立后，中心团队在学院领导的支持下，多措并举深化师范教育理实一体化研究，不断强化师范专业内涵建设，取得初步成效。（撰稿：苏南中小学英语教师发展中心 杨国萍；审校：王毅、李世存）