个人简介
彭燕，江苏理工学院外国语学院日语系讲师，日语基础课程教研组组长。自2008年入校工作以来，始终坚守教学一线，主要从事日语专业核心课程教学与研究，曾获江苏省太湖湾第5届日语教学（微课）大赛一等奖，全国高校日语电子课件大赛团队一等奖、日语课程思政案例专项赛日语专业组团队三等奖等。同时兼任班主任工作12年，先后获校“最受欢迎班主任”、“优秀班主任”称号；每年指导学生参加各类日语赛事，并取得了多项佳绩。
“阶梯式”培养：让每个学生跟上节奏
从教18年，彭燕老师始终扎根日语专业教学一线，主讲《基础日语》《高级日语》等核心课程。她坚持“以学生为中心”，针对日语专业不同阶段的学习规律，构建“阶梯式能力培养”模式，将课程教学与日语专业四级、N2、专业八级考试辅导有机融合，从夯实基础到强化综合能力再到冲刺高阶应用，层层递进，所带班级专四通过率逐年稳步提升。她在学生培养中倾注大量心血，指导学生先后获得省级翻译大赛一等奖、太湖湾日语演讲比赛二等奖、省高校日语配音大赛三等奖等多项荣誉，另有指导的学生毕业论文获评2024年外国语学院本科优秀论文。她坚信，语言教学不仅是知识的传授，更是思维方式的拓展和跨文化交流能力的塑造。
课程思政：让语言课堂保有价值底色
在彭燕老师看来，外语专业教师肩负着培养学生家国情怀与国际视野的双重使命。她注重将课程思政有机融入日语教学全过程，设计“日语中的中国谚语”等特色教学模块，引导学生在语言学习中增强文化自信，树立正确的价值导向。指导学生团队用日语讲述常州非遗“留青竹刻”的故事，该日语微视频作品荣获“2025年太湖湾杯第1届江南文化日语微视频”本科组一等奖。课堂内外结合中日社会发展中的共通问题让学生展开讨论，以此触动学生对社会问题的关切，把课堂里的思考变成实实在在的研究，分别于2022年、2024年指导学生获江苏省大学生创新创业训练计划项目立项并顺利结项。她常说：“学日语不是为了忘记自己是谁，而是为了更好地向世界表达我们是谁。”这句话深深影响着她的学生，不少毕业生在深造和工作中，都保持着清醒的文化自觉和坚定的爱国情怀。